作者：李昂嶽
提問
跨界與增長之間的相關性在哪些重要因素上較重要？
跨領域的技能學習可以有什麼通用的框架？
動機
了解跨界與增長的關係。
熟悉基於第一性原理的學習框架。
跨界是種焦慮
經過了義務教育與專業養成以後我們就業，應試教育讓我們對學習感到恐懼，對學習新事物會不由自主感到焦慮，背後的原因是諸多的不確定因素與無能為力感。
所以跨界這種事情，簡單來看就是來瓜分生活時間的，那它的存在要如何對自己有幫助？書裡的答案是能夠幫助自己的專業成長的，才有跨界的意義。
所以首先要有一個拿得出手的專業，再目的性的學習新事物來幫助自己的專業有更大發揮空間，以作者的背景：『程式設計＋專案管理＋網站經營＋增長駭客』。
跨界的起始是已經具備一項專業
如果本身沒有特定專業能力，那其實稱不上是跨界，只是不專心而已。作者建議，至少要有一項技能且有屬於自己的方法論，才算及格。
跨界是新增技能樹
玩遊戲會有攻略去對應特定角色理想的能力配置，所以相關經驗值會依據角色跟技能的特性去做分配。
跨界學習也是相同概念，以新增技能樹來說，可以利用第一性原理框架去做推演。也就是基於基本事實，不受限於目前的既定框架重新推演，得出新的價值。比較具體的作法有四步驟：拆、找、組、應。
- 拆解：寫下對新技能或領域的所有好奇與困惑。
- 查找：利用極速讀書法的搜索引擎查找該領域專業書籍。
- 組合：找出既有的解決問題框架與工具。然後利用程式進行自動化。
- 應用：思考舊有知識領域裡有無類似的方法論與步驟，幫助理解內化。
一些想法
一段時間應該要重新評估一次自己的專業知識和技能能不能跟上時代，或隨著新時代的基礎建設和科技而有其他可能性。
具備優秀的問題解決步驟， 可以解決跨領域的問題，並與本身專業相輔相成，是發現需求以及強化競爭力的快速方式。
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